4月16日，朝阳区教育科学院初中教研部主任康利带领8个学科的14位教研员，走进和平街一中朝来校区，开展全方位教学视导工作。通过听课、评课、座谈、集中反馈等环节，为校区教育教学精准把脉，助力教学质量提升。

教研员深入课堂，共听课28节，全面了解教师的课堂状态、教学方法、学生参与度及目标落实情况。授课教师立足学科核心素养，精心设计教学环节，注重师生互动，展现出扎实的功底与良好风貌。 

听课结束后，教研员与教师开展学科研讨。他们充分肯定教师们严谨的教学态度和科学的教学设计，同时结合课程标准，对课堂的亮点与不足进行精准点评，并围绕内容设计、学情学法、素养提升、情境创设等方面展开深入指导，为教学优化指明了方向。 

随后，教科院领导与校区干部、教师代表进行专题座谈，围绕教学管理、教师成长、教研组建设、课程改革等内容展开深入交流。教师们提出工作困惑，教研员逐一答疑，分享先进教育理念与管理经验，为提质增效提供思路。 

下午，康利主任主持召开集中反馈会议，向学校领导及各校区教学干部通报整体视导情况。和平街一中教育集团校长杨艳和党委书记王松参加了会议。反馈组总结成效，客观分析问题，并从管理优化、队伍建设、课堂改革等方面提出系统性指导意见。杨艳校长总结讲话，感谢教研员们的悉心指导，表示将以此次视导为契机，认真梳理落实反馈意见，补齐短板，优化教学策略，深耕课堂，持续提升教师专业素养和教学质量，推动校区教育教学迈向更高质量发展新阶段。 

此次视导是对朝来校区教育教学工作的全面检验与专业引领。学校将依托集团化办学优势，深化贯通培养实践，打破学段壁垒，推动小初高衔接的课程与育人模式创新，在课程共建、师资共育、质量共进等方面持续发力，让贯通培养真正落地，为区域教育优质均衡发展贡献力量。 

　　撰稿人：邵邱乾 

　　供图人：胡春萌 李瑞波 

　　核校人：王瑾 

　　核发人：王瑾