为了进一步增强教师文本研究能力，提高线上课程质量，2022年6月10日，和平街初中校区开展了教师研究课活动。和平街一中三个校区全体英语老师齐聚云端，观摩了宋莹老师和裘文文老师的线上研究课，并进行了在线评课研讨。此次活动由张燕英老师主持，市教研员蒋老师指导，老师们受益匪浅。

研究课前，教研组认真研读，集思广益，共同备课。一堂好课，离不开前期充分的准备。对于此次研究课，和平街英语教研组高度重视，教研组长张燕英老师积极组织全组老师研读文本，共同备课，希望以此提升两位青年老师和全组老师的文本分析能力。首先，老师们认真研读文本，梳理文本内容，探究作者观点意图，充分挖掘文章背后的价值。磨课如磨刀，刀越磨越快，课越磨越精。教学思路确定后，教研组老师协调时间，进行试讲评课，打磨课堂细节，不断精进完善。虽然疫情居家有诸多不便，但是英语教研组克服困难，多次进行线上会议，帮助两位青年教师梳理思路，优化细节，尽可能给学生带来最精彩的课堂。 

研究课上，教师精心设计问题，引导学生思考。宋莹老师的授课内容是2022朝阳一模D篇的讲解。宋老师从中考为切入点，引发学生对“竞争和合作”这一话题的思考。然后，宋老师引导学生绘制文本大纲的方式梳理文章信息，帮助学生把握文章内容。最后，教师基于文本内容，引导学生进一步探索作者观点意图，引发学生的深入思考。裘文文老师的授课内容是八下M6U2，围绕“爱好”进行探究。裘老师在课前为学生播放“爱好”的相关视频，氛围满满。课上，裘老师引导学生绘制思维导图，帮助学生梳理文章信息。然后，裘老师通过问题链的方式，引导学生对文章写作手法、写作意图进行深入探究。最后，学生由彼及己，认识到爱好对个人成长的意义。课堂上，学生积极参与，通过线上批注等方式与老师互动思考，表现出色。 

研究课后，蒋老师对两节研究课进行了点评。蒋老师指出，两位教师善于使用线上批注，拍图上传等方式，及时呈现学生学习成果并反馈，值得大家学习。同时，蒋老师也对两位老师对文本语篇层面的思考和探索给予了肯定。之后，蒋老师围绕“语篇”，结合新课标，为老师们进行了深入讲解，从语篇产生的背景、语篇类型、语篇知识等方面对老师们进行了专业指导，鼓励教师们积极探索，深入思考。最后，蒋老师基于语篇，给两堂研究课的设计提升提供了一些新的思路和方法。通过教学互评，专家点拨，老师们收获颇丰。 

一节精品好课，是集体智慧的结晶。它不仅是一堂课的简单呈现，而且是各位老师集思广益，思维碰撞的火花。同时，教研组长张燕英老师以研究课为契机，举全组之力为两位年轻老师磨课试课，为青年教师搭建成长的平台，一个人走得快，一群人走得远。相信在老师们的共同努力下，英语教研组能够在文本分析、语篇探究的路上越走越远，越来越好！ 

撰稿人：宋莹、裘文文 

供图：英语组 

校稿：夏曼青 

审核：邹小刚