2022年9月23日下午，北京市和平街第一中学清友园校区语文教师成长工作室的老师围绕“吟诵有意蕴 词句藏洞天”这一主题进行古诗讲解交流活动。

　　教师们巧设导入环节，运用情境加以渲染，让古诗教学伊始就充满了浓浓的文化味，妙趣横生的导入展现了老师们深厚的文学功底。 

　　吟诵古诗词既是理解古诗词内容的主要手段，同时也是品味古诗词意蕴的关键方法。王硕、刘鎧豪、李竞舸、刘思彤老师展示时注重吟诵示范，边吟诵边想象画面，展现了古诗词的韵律之美和画面之美，在内容理解的基础上把握诗词的情感基调，加深对诗中意象的理解和意境的体验。 

　　教师们更注重古诗赏析能力的培养。黄家祺、赵迎楠、薛晓玲老师依据古诗的内容和情景，综合运用图片、视频、音乐等方式，体会古诗“言近而意远、景近而情深”的意蕴，随着讲解的深入，在场聆听的老师们也逐渐深入触摸到古诗词的内核，领悟诗人表达的情感。 

　　教师们结合所学古诗词内容以及学生的认知水平，深入研究，精心设计采取有效的教学形式和方法，使古诗词的教学更富有诗情画意。通过这次活动，教师们互相学习、互相借鉴，在交流中自我提升，充分体现“真语文”“真教研”的教学本质。 

　　最后殷桂萍校长对这次活动进行点评：工作室教师在语文课堂教学中把握好古诗词教学的四个维度，构建出能够符合新课程改革课堂教学模式，积极挖掘古诗词中所涉及的中华传统文化。不断提升自己的文化素养和教学基本功。 

　　撰稿人：刘思彤 

　　供图人：马丽立  赵一鸣 

　　核校人：张维颖  王  硕 

　　核发人：殷桂萍