§新青年教师会议  

　　青年教师的成长是学校发展的不竭动力，为促进我校青年教师的快速成长，提高他们的教育管理能力和教学能力，9月9日我校区第一次新青年教师会议如期举行。教学主任黄国会主持。黄主任解读了学校的新青年教师的“1258”的培养规划，并对新青年教师提出了以下三点希望：第一做好常规，提升教学能力。从课堂两分钟开始到课堂小结，以及课堂的课堂管理等环节。强调了教学设计是上好课的基础，课堂管理和作业辅导是提升质量的关键。第二，多听多看多学习多反思多进步。建议青年教师多听课多看名家课堂博览群书，积累经验，多反思多询问，总结思考，提升自己的教学能力。同时，鼓励青年教师积极主动的参与各种活动，融入备课组教研组，做好每一件教学的小事。会议最后，校区主管校长邹小刚总结：青年教师是惠实未来发展的主力军，青年教师要主动担起学校发展的重任，以饱满的热情投入到工作当中去，勇于实践、善于反思、不断提升，使自己成为优秀的教师、班主任、管理者，成为教育领域有影响的人，为自己的幸福，为学校的发展努力而奋斗拼搏。 

　　§研究课进行中  

　　研究课的落实是培养新青年教师的关键环节之一。教务处强调研究课要求落实七环节：一、自备课；二、备课组备课，三、试讲；四、修改教学设计；五、再试讲；六、再修改教学设计；七，上课展示。过程是一种修行，研究课重在过程的落实！ 10号英语李莹老师拉开了本学期新青年教师研究课的序幕，14号历史乔亚楠老师引领初三学生学习理清历史脉络，16号郝慧娟老师的数学研究课散发出了青年教师的思考和努力，17号思政课教师杨阳教师稳重大方，英语组裘文文老师和宋莹老师的研究课凸显她们的进步和闪光点……教研组备课组积极为新青年教师备课，评课，这种氛围成为了他们教研的一种习惯，为新青年教师的成长保驾护航。主管校长和主管教学干部参与听课和评课，并提出建设性的意见！  

　　青年教师的培养关系到学校健康可持续发展，相信青年教师在研究课的过程中坚定理想信念，虚心学习，开拓进取，积极专研，迅速成长，主动适应学校发展快速的步伐，推动学校的教育事业更上一层楼。