为探索数学教学衔接路径，提升学生几何思维能力，近日，北京市和平街一中在朝来校区举行了“小初高一体化几何专题数学展示”活动。朱明雪老师执教的《正方形遇到轴对称变化》研究课，通过创新设计实现了跨学段知识贯通。集团小初高数学教师积极参与听评课。

本堂课以正方形轴对称变换为核心，融合小初高三学段知识，注重思维衔接。通过递进式探究活动，引导学生从直观认知逐步过渡到逻辑推理、抽象证明，构建完整几何学习路径。课堂充分利用多媒体、几何画板直观演示，注重学生落实。课堂设计以学生为主体，学生参与度高，收获满满。 

课后，听课教师们“复盘”评课，指出亮点与不足。初中教研组长陈莹称该课发挥了承上启下的作用。集团数学教研组长邹鹏强调，课程设计契合各学段认知特点，提升了学生的逻辑思维和空间观念，为跨学段教研提供了创新范例。 

此次展示课是学校教学改革的重要实践，彰显了教师团队在小初高衔接领域的创新探索。今后，学校将继续以一体化教研为抓手，助力学生数学素养的全面发展。