为了贯彻落实教育部关于《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、《北京市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》、《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》等相关文件精神，使学生、家长、教师了解改革政策，引导学生深度探索内外部环境，激发学生自主发展，培养学生核心素养，学会建立和规划人生志向；唤醒教师生涯指导意识，深度挖掘学科价值，做好学生的人生导师；引导家长理解生涯规划的重要性，结合孩子自身情况做好人生规划。2018年1月9日，和平街一中莲葩园校区邀请北京市教科院课程中心生涯教育专家来校为高一年级学生和家长开展“科学选择 自主规划”生涯发展指导讲座、为全体教师开展“如何做好学生的人生导师”专题培训。为了弥补新疆班学生家长未能到场的遗憾，学校利用信息化手段对全体新疆班家长同步直播了讲座内容。

　　 王红丽老师从为什么要读书、生涯选择的重要性引导学生和家长理解生涯选择的重要性；从新高考改革政策、如何做好6选3，以“学生、家长、班主任”三级联动的形式，引导学生对内外部环境进行探索，挖掘自身潜能，结合自身优势，做好生涯选择。两个小时的讲座学生和家长意犹未尽，许多家长在结束后纷纷找到王红丽老师就孩子的问题继续进行探讨。学生发展处主任王军作为本场的主持人也谈到：生涯选择是一个过程，需要学生建立一个目标，通过自我认知、环境探索、合理规划等环节，调整和实现自己的人生规划。 

　　 随后，王红丽老师以“如何做好学生的人生导师”为主题给全体教师开展生涯发展指导培训。整场讲座以新高考改革的本质出发，通过生涯体验活动，带领全体教师走进生涯，认识生涯选择；通过学科教师如何了解学生生涯选择、如何带领学生探索外部环境，激发教师主动思考作为学科导师的工作职责；通过学科导师如何做好生涯指导，引导教师做好学科与专业、职业的关联探索，深度挖掘学科价值，从学科角度给学生上好学科生涯第一课。王红丽老师还提示全体教师：在不同角色教师开展生涯指导中，要注重每个角色之间的话语衔接，真正做到为每个学生服务，激发其内在动力，使其成为更好的自己。校长助理刘鹏在总结时指出，生涯指导是每一位教师的职责，我们要深度挖掘学科价值，帮助学生做好选课走班事情，引导学生合理规划未来，促其更好的发展。 

　　 本次活动为学生、家长、教师拓宽了新思路，为下学期高中开展选课走班奠定了基础。学校将继续开展生涯发展指导讲座与活动，更好的服务于学生、家长和教师。