携手前行 守护心灵 

北京市和平街第一中学心理教研组由六位心理专业教师组成，是一支团结协作、锐意进取、求实创新的年轻专业团队。组内教师具有高尚的师德、良好的教风、刻苦精神和为人师表的宽厚胸怀。在“让每一个学生在自信中成长，让每一个教师在阳光中工作”办学理念的指引下，心理教研组将自身定位为学习型教研组，每位教师确立“终身学习的目标”。研读专业书籍，提高理论素养；研究基本功，提高教学水平；追踪学生个案，提高个体辅导技能；研究课改，更新教育理念……大家利用各种渠道，拓宽视野，加强学习，不断提升自己的教育教学理念。教师们爱岗敬业的精神，刻苦钻研、不断进取的锐气，互助协作的氛围，一直是学校各项工作中的楷模。 

作为朝阳区心理健康特色校、朝阳区职业能力先进校，心理教研组完成了全国教育部青年专项课题结题1项，北京市教委课题结题1项，先后完成了市区课题、项目研究4项；自主编写了《高中生涯发展导航》和《初中生涯发展导航》师生用书于2016 年在现代教育出版社出版；接受多家媒体专题采访报道，并将梳理的心育成果推至各兄弟院校；组内教师撰写的多篇论文和案例先后发表在市区期刊中；朝阳区心理骨干教师、朝阳区优秀青年教师、朝阳区心理兼职教研员、朝阳区兼职科研员、优秀党员、师德标兵、服务之星、教科研先进个人……拥有众多称号的心理教研组将一如既往的沉下心来干工作,心无旁骛钻业务,做个教书育人的“四有”好教师。 

作为心理教师，他们深知学生的心理健康教育是学生成长发展的必然需要，因此我们不仅将心理健康教育的舞台放在课堂上，而是从学生生活的方方面面、多种途径，创设良好的心理健康教育环境。因此我们用心关注着每一位学生的发展，为每一位学生埋下一颗积极的种子。疫情期间心理教研组创编小初高各学段《心理防疫15问》读本；以学校公众号为载体，定期推送不同受众群体的心理防疫文章十期；轮值14天住校陪伴不能离校返乡的新疆班学生，并开展心理疏导（共计1215分钟）帮助学生调整身心状态；同时完成疫情期间八节朝阳区心理专题课录制任务。在工作中我们坚信，用“爱心”来浇灌幼苗；用“真心”来体会孩子；用“勤奋”来鞭策自己；用“钻研”来提高能力。北京市和平街第一中学心理教研组是有凝聚力、团结向上的集体，是学习型、创新型的集体，是勇于探索、蓬勃向上的集体。在学校办学理念的指引下，实现着让每一个学生在自信中成长，让每一个教师在阳光中工作的教育理想。 

眼前这群年轻人，他们是——和平街高中校区荣旭、莲葩园校区谢维、朝来校区刘志宏、奥运村校区张妮、和平街初中校区梁爽、清友园校区王璐瑶。