2025年12月16日，北京市和平街第一中学和平街高中校区与莲葩园校区同步开展了以《北京中轴线》为主题的地理、历史、英语三科融合课程。本次同课异构、跨学科主题课程是马卫华老师地理名师工作室与李金花老师英语名师工作室的联合教研活动。两校区围绕同一文化主题，开展各具特色的教学探索，共同呈现跨学科融合育人的生动实践。

在和平街高中校区，课程以“时空轴线·文明对话”为线索展开。地理教师孙倩引导学生从地理格局与城市功能变迁入手，探究中轴线与北京水系、地形以及古今城市布局的关联；历史教师李喆深入解读轴线蕴含的“中和”礼制思想与中华文明连续性；英语环节则化身为“文化传播工作坊”，教师李风英带领学生用英语策划中轴线主题骑行路线、设计双语解说词，并围绕“如何向世界介绍中轴线”进行小组展示，让学生在实践中提升跨文化讲述能力。 

与此同时，莲葩园校区更侧重“解构轴线·联结当代”。课程从“中轴线上的一砖一瓦”讲起，地理教师陈瑶引导学生聚焦建筑材料如琉璃瓦、楠木的来源与运输路线，解读古代“因地制宜”的生态智慧；历史教师郑静舟通过对比元、明、清中轴线格局演变，剖析其承载的国家治理理念变迁；英语教师赵兴星组织学生就“中轴线的现代价值与保护”展开小组合作学习，建构思维框架，推动传统文化与现代生活的创造性联结。 

此次双校区、双工作室的联动，不只是一节融合课，更是一次推进教师深入研究、学生深入思考的教研实践。工作室通过集体备课、跨科观课、课后研讨，共同探索融合课程的设计逻辑与实施策略，提升了教师在跨学科教学中的课程整合与育人能力，是学校持续推进课程改革、探索融合育人路径的一次有效尝试。未来，学校将继续依托名师工作室的辐射作用，深化跨学科教学改革，让课程真正成为培养学生综合素养、传承中华文明的重要阵地。 

　　供稿：孙倩 

　　供图：信息组 

　　核校：张晓红 

　　核发：周建萍