活动中，宋莹老师分享了她对听课过程“what”“why”“how”三阶段的认识。田真老师分享了自己听课的心得：宏观看整体，看授课思路是否清晰，学生积极主动性如何调动；听、看、记、思相结合；在听课记录的基础上，思考教学活动设计的意义、亮点和不足。李莹老师认为在听课过程中，不应全听全记，要带着问题去听，抓住主要问题解决，学以致用，进行复备，及时与老教师沟通问题，并时刻反思自己的教学过程。

刘浩宇老师交流了《整体课堂管理教师手册》一书的读书心得，认为在中考改革的趋势下，以学生为本的课堂上，教师更应该思考课堂设计的意义。杨阳老师分享了《破解挑战教师智慧》一书的读书体会。该书中包含了丰富的案例，并针对问题进行分析、提出解决措施。她以班级公约为例，向大家展示了书中针对这一问题所展开的分析和提示，并结合自己的实际情况分享了自己的感悟和心得。

最后，教学主任黄国会进行总结，期待全体青年教师保持读书的热情，保持职业的热情，不忘初心，砥砺前行。此次沙龙活动，老师们不仅收获了宝贵的经验，也感受到了团队的凝聚力和共同进步的动力。让我们携手共进，为学校的未来努力奋斗！