10月15日上午，和平街一中朝来校区数学教研组的骨干教师示范课活动拉开了帷幕。王明霞老师针对数学组开展的“提升教学和作业设计的深度与效度”的活动主题,设计了一节“等边三角形的应用”的专题课，朝来校区近三十名老师参与了听课。朝阳区双减督查负责人、区教研员谢慧老师也参与了听课并予以指导。

     首先，王老师通过学生绘制的思维导图引导同学们回忆单元知识和结构，认识本节课内容与单元其它知识的逻辑关联，在单元整体上认识图形的特征。接着，以一道几何综合题为例，探究了角度与线段的关系问题。审题过程中，老师对审题方法进行了具体的指导，注重学生审题习惯的培养。进入探究阶段后，学生用充分的时间自主画图，老师用问题引导学生分析图形的结构，观察、标记关键图形关系，推理找到相关结论，探寻解决问题的方法。学生们思维活跃，积极探索，从不同角度寻找解决方法。通过交流分享，再独立完成推理过程的书写，落实了基础，拓展了思路。

在作业设计中，王老师进行了分层和个性化设计：1.选择一种合作交流中同学们提出的其它方法，书写过程；2.根据转化原则再探究新方法；3.合理改变条件，创编一道相关题目并解答。

    课后，谢慧老师对王明霞老师的课给予了高度的评价，并和老师们一起讨论了双减政策下作业设计该如何生成的问题。教师要以“学生学会和能掌握”为目标，考虑不同学生的情况，针对教学内容的落实设计精简而有效的作业。今天的活动，使老师们在几何教学、作业设计生成的具体途径上有了新认识。