教育教学质量是学校生存、发展的生命线。为了进一步强化教学管理，不断提高教学质量，充分发挥期末考试的诊断功能，利用好朝阳区质量分析平台上的数据，从平均分、位次、上线情况等角度分析考试状况，反思前一阶段教学目标的完成情况，在总结经验、查找问题、确定措施的基础上明确后阶段教学目标与方向，推动学校教育教学质量的稳步上升，北京市和平街第一中学和平街高中校区召开了2020-2021学年第一学期的非毕业年级期末教育教学质量分析会。会议由各年级组长主持，校区主管曹成勇副校长和教务主任李春光分别参加了高二年级和高一年级的质量分析会。

首先，年级组长就一学期以来年级工作进行了梳理和总结，然后对年级的期末情况进行了整体分析，并对未来的工作进行了展望。接下来各备课组长认真分析了本学科本年级的考试情况，从试卷的设置到考后的反思，既涉及学科思想，又分析学生个体；既有有效方法的提炼，又有对未来的展望。分析数据，总结教学，反思自己，提升能力。在班科任联席会环节，老师们从学科均衡的角度找出各班弱势学科的问题以及提升策略，分析希望生转化情况，明确了之前的工作亮点、不足和后期措施。

质量分析会的最后，教务处李春光主任指出，作为非毕业年级教师，要注意培养学生高中三年学习的整体认识，引导学生学会学习、学会复习，建立学科知识树、知识链，反思自己的教学设计是否合理，作业及检测的试题是否有梯度，建议老师们多与学生沟通，并对老师们的辛苦付出表示感谢。校区主管曹成勇副校长高度评价了老师们的敬业精神，尤其是年级组长和班主任，每天早来晚走，以对学生高度负责的态度和一颗对教育的赤诚之心陪伴学生成长，同时也要求老师们要关注学生的层次性，瞄向新高考，提前做准备；要有大教育的观念，对自己的学生和课堂负责任。