9月22日上午第一节课，教务处组织了新青年教师走进了骨干教师辛振红教师的数学课堂——几何变换识图。辛老师用她温和的声音和学生一起展示了一堂生动的常态课。课堂内容主要是让学生通过平移、翻折和旋转等方式引导学生识别不一样的图形，提升学生几何证明的思维能力，很好的落实了学科素养。 

第二节课由教务主任黄国会组织新青年教师进行讨论评课，他们各自发言受益匪浅。大家一致认为辛老师的课堂师生关系特别平等，温和幽默的语言，鼓励的话语，营造了一个和谐的学习氛围，利于学生学习，师生践行了“和合”文化。其次，大家看到了辛老师在培养学生学习习惯，提升学生学习能力方面落实到位，比如学生如何听课，学生如何记笔记，学生回答问题等等。最后大家还说到了辛老师的课堂完全体现以学生为主体，教师起主导作用。整个一堂课，能够让学生说的都是学生在说，换言之，重难点都是学生在说，老师只是提问、追问，并引导学生思考迁移探究。能够让学生做的都是学生在做，学生一节课都处于积极思考和操作的过程。最后数学康海彤老师说，其实这节课辛老师授课的知识书本是没有的，是辛老师带领初二数学备课组根据学生的学习规律，整合章节，特意设计的这节课，为学生几何的学习打下了坚实的基础。 

用眼看，用心听！学习老教师研究教材，化繁为简的教学思路；学习老教师重视学习习惯培养的意识，学习老教师掌握课堂的基本能力，学习老教师勤思考，善合作的优良品质，是我们新青年教师的努力方向。