为了更好的落实学科核心素养，2019年10月29日，区级骨干何立红老师做了题为《我所理解的语文核心素养》的交流展示。

何立红老师从电影《智取威虎山》和红色经典《林海雪原》的对比入手，讲述了如何找好名著阅读的切入点，进而推进整本书的阅读。在此基础上，阐释了“文化传承与理解”的内涵。 

对于“语言建构与运用”，何老师结合《咏雪》这一课的教学设计讲述了自己如何创设语言情境，帮助学生构建自己的语言体系。 

由“子贡赎人”的例子引入，何老师分析了“思维发展与提升”的内涵。分享了在语文教学中如何设计有意义的活动，提升学生思维品质的策略，并且讲述了通过“时事评论”活动提高学生思辨能力的方法，展示了活动的成果。 

“自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的……美是邂逅所得，是亲近所得，这是需要反复陶冶的。”借助川端康成的散文《花未眠》中的精彩句子，何老师阐释了如何能够更好地运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度、价值观，表现和创造自己心中的美好形象。 

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在一堂堂语文课上，何立红老师扎扎实实地落实语文核心素养，最终成就了学生，也成就了自己。 

最后，教务处张劼主任对本次交流活动做了总结，在肯定了何老师的精彩分享的同时，也期望老师们做个有心人，在教学中有效落实核心素养。并表示奥运村校区讲继续为教师们搭建交流的平台，由各科老师分享在教学中有效落实核心素养的做法。让老师们能体会到不同学科的核心素养之美，从而开拓本学科的教学思路，提高课堂效率。