2019年5月13日的下午，北京市和平街第一中学初一语文组在朝来校区围绕鲁迅先生的经典文章《阿长与<山海经>》进行了精彩纷呈的同课异构活动。

著名美学家朱光潜曾经说过：“回忆类的文章里往往藏着两个‘我’，一为童年的‘我’，一为成年的‘我’。这两个‘我’，并存于一篇文章中，就会因‘时间’距离而产生美”。朝来校区冯英老师的课就由此为发端，通过表演的形式，让学生自主演绎文章中的经典情节，并借由对表演和文本的对比分析，引导学生深入细致地推敲和挖掘文本，发现文中童年鲁迅和成年鲁迅两个不同的视角，进而深层地发掘和感悟人物身上那些让人赞叹的美好品质，感悟文章更深层的人生意义。 

和平街校区的吴葳老师则带给学生另一个阅读文章的视角。他亲切幽默，极富亲和力，他引导学生将阿长与老王（单元课文《老王》中的主要人物）进行比较，去发现小人物身上的善良，又让学生在阿长与寿镜吾（课文《从百草园到三味书屋》中的人物）的对比中感悟到阿长对待童年鲁迅那难能可贵的平等的关爱和尊重，“关心时拿他当孩子，理解时拿他当大人”。学生在轻松愉快的氛围中扩展自己看问题的深度和广度，也获得了新的成长的经验和感悟。 

随后，两校区语文教师在特级教师王健龙老师的主持下围绕这两节课进行了友好热烈的交流，大家纷纷发言，给予了两位教师充分的肯定和极高的评价，总结了两位老师各自的亮点和带给自己的启示，畅谈了自己的建议和收获。本次同课异构活动，既彰显了语文学科教学的特色，也开阔了大家深挖经典的思路。对话经典，感悟成长，相信今后我们的语文教学也会在不断地交流中共同促进共同成长。