为了进一步落实立德树人的根本任务，适应新高考改革的需要，服务学生的基本需求，从2018年11月初开始，和平街一中莲葩园校区高二年级分阶段开展了“学科导师沙龙”活动。活动旨在通过“学科导师”的角色与职责，使全体教师真正以学生发展为中心，促进学生全面、个性化发展。

在高二年级主管领导刘鹏校长助理的带领下，以年级组长和生涯教师形成的前期调研小组，结合高二年级师生情况，抓住期中考试契机，为高二年级“学科导师沙龙”活动进行了精心设计。在前期准备中，生涯教师荣旭分别给师生开展了“人人有导师 人人都育人”、“个人分析与指导”的微讲座，通过微讲座的形式引导学生展望未来的同时要脚踏实地的思考自我行动计划，帮助学科导师结合角色定位和职能，拓宽“学科导师沙龙”的工作思路。 

学科导师们利用一周时间认真研究学生的“自我分析与指导”报告，根据学生目前问题，查阅大量资料和书籍，认真准备相关资料。2018年11月27日的班会时间，每名学科导师组织带领九位学生，探讨如何找到适合自己的学习目标，带领学生查阅大学相关知识，耐心倾听学生学业分析与自我分析，师生共同探讨未来生存话题等。四十分钟的时间转瞬即逝，师生们意犹未尽。有的学生突然发现：原来身边的很多同学都有奋斗目标；有的学生表示：当我们满腔热情的为自己目标努力时，需要有人给我们降低一下温度，让我们冷静思考当下；导师们则认为：新高考改革的变化，赋予了学生更多的选择权利，但学生做选择的能力是有待提升的，我们要做好学生的领航者，帮助学生在人生道路上谱写辉煌。 

“学科导师沙龙”活动，是学校面对新高考改革的一项创新活动，我们希望将此类活动一直延续下去。作为学科导师，我们将基于需求协助学生解决问题，基于需求对学生进行精细化指导，基于需求陪伴学生成长，促其健康人格的养成。