2021年10月25日和平街一中教育集团初中道德与法治教研组全体教师在奥运村校区召开集团大教研组活动。本次活动的主题为“深入课堂、深度学习，以‘升’促‘减’”，活动目的是在“双减”的背景下，教师在教学活动中如何进行“向内求”的过程，从而以教师之“升”，促进学生之“减”。活动由教研组长王雅芝老师主持召开，周建萍副校长、冯英主任参加。 

活动的第一个环节是听取奥运村校区邢常静老师初三年级的道德与法治课程：《共筑生命家园》。课程以云游“塞罕坝”为起始，带领学生了解华北绿宝石的塞罕坝生态环境变化，引出人与自然和谐共生的理念；再到云上贵州后赶超，要走绿色发展道路，引导学生认同其实绿水青山就是金山银山；最终将绿色生活我践行、各尽其责你我他，将课本知识落实到学生的实际行动中，为本节课画上了完美的句号。 

活动的第二个环节是以邢常静老师的课程为抓手共同探讨：在教学设计中如何精选案例和如何巧设问题？邢老师的授课内容，材料选取用心、问题设计贴近学生的生活、板书设计有新意，与中华优秀传统文化天人合一相吻合。对于本节课的核心知识点掌握准确，知识整合能力强，让学生清晰掌握本节课重点知识，并能够引导学生辩证分析人与自然、经济发展之间的关系。 

活动的第三个环节是王雅芝老师与组内教师一起探究教学过程中教师如何深度学习，以“升”促“减”。首先进行理念的普及，深度学习作为当前教育中一种新理念，旨在发挥学生学习的主动性，学会对新旧知识进行理解性建构，实现知识在日常生活实践中的有效迁移。教师要深度研究考试方向、学科素养、核心能力；深度分析教材内容；深度分析学生需求。其次以九上教材内容为例，结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》从教材内容到社会主义核心价值国家层面的内容再引出建设富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国的目标，对应着国家五位一体总体布局，深刻阐述教材的立意点；倡导教师在日常的教学工作中引导学生建构知识体系，学会将单一课时的内容以点到面架构合适的知识脉络。在深度分析学生需求方面，教师要精选案例、巧设问题，要设置真问题，让学生真思考。同时教师要激发自身的内在动机，提高研究教材的能力，紧跟中考题的考试方向。最后倡导组内教师：一要观念升级，让教育更有温度，尊重规律，促进学生的可持续发展；二要研究升级，让教育供给更有深度，教师要研究课后学习，有效检验、素养提升、个性发展。 

此次集团的教研组活动，是基于“双减”教育背景下，讨论初三道德与法治的教学走向，教师要精准把握教材、巧设问题情境、课堂上深度探究、课下精细落实，让教学从当下出发，向过去学习、为未来准备，让教育更有针对性、价值感。