5月10日，在朝阳区初中语文教研员王瑞芳老师的指导下，和平街第一中学和平街初中校区语文组教师，围绕在常态课中落实核心素养的教学策略，开展了教学研讨活动。

本次活动首先由初三语文组的李怡萱老师带来试卷讲评课《借助关联词语，处理材料信息》。李老师从初三（3）班学生的预学总结和朝阳区一模多文本阅读第19题的解题情况导入，引导学生关注借助关联词语所表现的逻辑关系来处理材料信息。而后，学生在重新整理出的学习方法的基础上，巩固运用到多个题型当中。

李老师的课巧妙地抓住了语文阅读中呈现逻辑关系的关联词语知识，所选练习题目打通板块界线，涉及基础运用、多文本阅读、议论文阅读等多个板块的内容，力求落实核心素养，使学生的思维能力在运用中得以发展。

紧接着，教研员王瑞芳老师与初中语文组老师们一同点评了李怡萱老师的教学情况。王老师在点评的基础中，就常态课中落实核心素养的策略问题进行了专题讲座，并耐心地解答了老师们的教学疑惑。

教研员王老师高屋建瓴地指出：常态课贵在真实地呈现学生的问题，老师要在常态授课过程中把握住学生学习真正的难点，并要努力尝试把难点用学生最喜欢的形式来解决；教师要带着学生读文本，不能直奔着做题去，而要冲着读懂前进；课堂上，教师要坚持引领学生形成完整表达，敏锐地发现学生表达中所反映出的问题，精准指导。

短短的一个下午，专家的讲座指导，一线教师的教学呈现与思考交流，让初夏明媚的阳光点亮了老师们心中的花火。上好常态课，在日常课堂精准教学与评价，脚踏实地地落实核心素养，提高教学质量，群策群力，共赴盛夏！