和平街一中奥运村校区4层有三面照片墙，上面有每一名学生和每一位教师的笑脸照片，我们称之为“笑脸墙”。师生每次经过都会驻足观看，“笑脸墙”带给师生温馨和幸福。

由于楼道狭窄，学生在排队打餐的过程中，难免会碰到相框，摔落到地上。学生发展处老师多次教育、监督，效果并不是很理想，如何发挥学生自我管理的作用，更好地保护“笑脸墙”呢？初一年级学生交出了满意的答卷。

离“笑脸墙”最近的初一22班学生在班委会的带领下，利用班会时间进行了深入的研讨，制定出保护方案，在升旗仪式时进行汇报并发出倡议，号召大家参与到保护“笑脸墙”的活动中。

在初一（22）班的倡议下，初一年级三个班的学生积极响应，三位班长进行了细致的实地考察和研究，成立宣传组、监督组、协调组，重新设计排队打餐路线和餐台的摆放位置，使得同学们在打餐时避开“笑脸墙”。

为了保护另一面“笑脸墙”，同学们向学校申请购买书架，得到支持后，各班同学利用中午和自习课时间自行安装。并成立图书管理组，负责图书的捐赠、书架的布置和图书的分类管理、借阅工作。

在全年级同学的共同努力下，“笑脸墙”得到了很好的保护，参与此项工作的学生成就感十足，学生的自我管理实践取得实效。生活即教育，管理即课程。我们相信，学生通过自我管理会不断的认识和发现自我价值，在自我管理中自觉成长，从而发展成为有明确人生方向的人。