发布时间： 2020-11-09 发布人：
老师们提前调查并实地研究了公园的可利用资源，为学生精心设计了精彩多样的课程，本次课程有：“生活中的地理”、“我是小小导游”、“秋天的创意”、“四季赞歌”、“荒岛求生——获得饮用水”、“湿地生态系统”、“醉奥森、品秋韵”、“丝路之旅”、“奥森里的数学”、“‘战地’小记者”等。
深秋是北京最美的季节，奥森公园落叶缤纷，五彩斑斓，语文老师带领同学们在遍地金黄的银杏林中诵读赞秋诗篇、寻找最美的景色、捡取心仪的落叶。
数学老师带着同学们寻找奥森中的几何，观察路边的几何体、测量树枝的夹角，在行走过程中感知方位角。
在奥森中体验“丝路之旅”，不可思议吧?历史与道法组就做到了。他们以通关的形式，完成老师设计的五个关：“找京兆尹办理通关文牒”、“在长安城内挑选货物”、“路遇打劫，请求帮助”，“到达楼兰，购买特产”、“完成西汉丝路地图”，在奥森中以商人身份走完了古代“丝绸之路”。
落叶遇到巧手和妙思，亦可变成最美的花。老师组织学生们就地取材，用落叶创作，让学生们用这种方式感受秋景之美，体悟艺术创作之美。
地理与英语学科巧妙融合，学生们计算奥森游览图的比例尺，绘制局部地图，学习户外如何判断方向、如何描述山脉走向及河流流向，运用英语做标注、做讲解，学以致用令学生自豪感油然而生。
生物与劳技老师带着学生探究秋季树叶颜色变化的原因，寻找水中浮游植物光合作用随温度、光照的变化规律，让学生们去河边采集水源并学习过滤方法，以此帮助学生获取野外生存的技巧。
以声传情，表达对自然、对美景、对生活的热爱，音乐老师组织学生高歌，赞美秋天，赞美四季，悠扬动听的歌声与奥森灿烂的秋景融为一体，引来路人驻足聆听。
始终在奔波忙碌着的是张建老师带领的记者组，他们追随各个课程组，抓怕最美的活动瞬间、采访学生和老师对课程的感受、随时关注各个小组的需要。当然，忙碌间隙，他们将镜头也对准了奥森的绚烂秋景。
大自然是最好的课堂，奥森公园的生机和灵气滋养着每一个学生，他们在形象可感的自然环境中积极学习、主动学习，欣赏了美景，愉悦了身心，收获了知识，增进了友情。
此次活动并未结束，各个小组的成果都颇具创意，让我们期待13日的成果汇报吧，必然是丰富有趣，精彩纷呈！
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